令和4年度 全国研修会レポート [テーマ別実践研修]
小学校図画工作科 [小図3]：実施担当 東京造形大学

研修概要

日程：令和5年2月13日（月）
講師：石賀直之、酒匂克之（東京造形大学）
受講者数：30名（定員15名）

テーマ

「場の発想、場の変容、場の創出」考え方がわかる！
場所や空間を生かした高学年の造形遊びの指導とICTの活用

研修会の内容

自分自身を取り囲む環境とは一体どのようなものか、造形的な視点での「場の意味」とその価値に気づくための考え方、環境を生かした造形活動を通して学べることやその学習の流れについて、動画やスライド、VR空間の作品展示など事例を見ながら理解していった。

その後、小グループを作り学内に展示してある環境を生かした作品について鑑賞しながら見て周り、自分たちが活動する場所を選定していった。観賞後、３０mの赤い紐を使って場所の意味を変える造形活動を行った。実際の活動を通して、活動の過程で生まれる発想や、考えや思いの方向性の再検討といった高学年の造形遊びに見られる学習のあり方について、講師と対話をしながらさらに理解を深めていった。対話にはICTの活用としてSlackを用い、タブレット上でやりとりをしていった。

最後に本活動と学習指導要領の関連について講義を受け、受講者同士のグループディスカッションにおいて本研修をどのように学校現場で活用するかというテーマで高学年の造形遊びの具体的な題材のあり方について議論した。

実施スケジュール